通过伙伴关系实现增长:SAU签署了五项新的对接协议

St. 周四，galaxy银河娱乐场app和洛拉斯学院签署了五项新的衔接协议, April 20, to expand the growing partnership between the two institutions. 该协议将使学生在一所学院/大学获得本科学位，在另一所学院/大学获得硕士或博士学位.

“We are delighted to partner with St. galaxy银河娱乐场app将为两所大学的学生提供良好的教育机会，使他们能够进入研究生水平的课程，为他们在高需求的医疗保健领域的职业生涯做好准备,” Loras College Provost Donna Heald said. “这些协议将降低学生的成本，同时也有助于他们更快地进入劳动力市场.”

第一份协议为洛拉斯大学的学生提供了获得学士学位和硕士学位的机会 doctor of occupational therapy (OTD) 通过3+3双学位课程，用6年时间获得学位，比一般情况少一年. 前五名合格的洛拉斯学生保证参加SAU职业治疗博士课程的面试. Through this agreement, 学生们将在洛拉斯开始他们本科前三年的课程. If accepted to the OTD program, they begin their fourth year at St. Ambrose, 在第四年结束时获得洛拉斯大学的学士学位, before completing the last two years of the OTD degree program.

A pair of agreements in the Master of Science in Exercise Physiology (MSEP) and Master of Social Work (MSW) 在获得SAU的高级学位之前，也开始了在洛拉斯的学生之旅. For both 4+1 agreements, 学生们先从洛拉斯大学获得本科学位，然后再进入SAU学习一年，获得研究生学位. 在MSEP项目中，他们可以将最多6个学分转到SAU以获得学位.

For the other agreements, 攻读运动训练硕士(MAT)或临床心理健康咨询硕士(CMHC)的学生将在SAU攻读本科课程，然后再转到洛拉斯大学攻读研究生学位, 每个项目每年为符合条件的学生提供两个名额. 攻读MAT课程的学生将在三年后转到洛拉斯，并在洛拉斯学习两年后获得硕士学位. CMHC学位要求在SAU完成四年制本科学位，在洛拉斯完成三年本科学位, 让合格的学生获得爱荷华州心理健康执照所需的证书, Illinois, and Wisconsin.

“SAU’s unique approach to person-centered health services 是否直接反映了我们不断适应和发展以更好地服务我们的学生和galaxy银河娱乐场app的承诺,” said Paul Koch, Ph.D., St. galaxy银河娱乐场app教务长兼学术和学生事务副校长. “我们很自豪能与洛拉斯学院合作，创造加速途径，不仅增加了受教育的机会, 还要提供有效的解决方案，满足本地区的关键医疗保健需求.”

These new agreements follow a 3+2.两所院校于3月公布物理治疗博士学位. 学生在五年半的时间内完成物理治疗学士学位和博士学位. 此外，该协议还保证了前五名洛拉斯大学的学生与SAU的面试 Doctor of Physical Therapy (DPT) program.

Loras College and St. galaxy银河娱乐场app都是爱荷华天主教大学协会的成员. Additional members include Mount Mercy University in Cedar Rapids, Mercy College of Health Sciences in Des Moines, 苏城的布赖尔克利夫大学和迪比克的克拉克大学.

ICCA成员有一个共同的目标，确保天主教高等教育继续为学生提供促进信仰与理性融合的大学经历.

About Loras College
Founded in 1839, Loras College leverages its historic roots as Iowa’s first college, 它是密西西比河以西第二古老的天主教学院，也是全国10所教区学院之一. Loras is an innovator and leader of Catholic liberal arts education, forming students to be active learners, reflective thinkers, ethical decision makers and responsible contributors.